六年级下册数学教学计划_24

六年级下册数学教学计划　　六年级下册数学教学计划 篇1　　一、班级情况分析　　六年级3班共有学生42人，六年级4班共有学生44人，两个班的学生 对知识的掌握方面来看，仍存在一些不利因素，有少部分学

六年级下册数学教学计划 六年级下册数学教学计划篇1 一、班级情况分析 六年级3班共有学生42人，六年级4班共有学生44人， 两个班的学生对知识的掌握方面来看，仍存在一些不利因 素，有少部分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综 合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用 也欠灵活，有部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差， 还需进一步提升，应用题分析能力还可以，个别学生仍需继 续辅导。 从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习 习惯。例如王俊梁、王辉煌、项钗钗、项瑶瑶、杨依婷等同 学做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习惯 有待改善；例如项子鸿、徐凯、项一蒲、王均一、杨鸿逸、 项晨洋、项汇涛、杨安宝、孔伟强、章志阳等学生由于缺乏 自信心，并且懒惰，得过且过造成成绩不理想。从班级常 规看，也存在不少问题，主要表现在部分学生精力不集中， 上课爱搞小动作，回答问题不够积极等。 根据现状，在本学期应分期分类，定出实际目标，以养