浅谈关于学生英语听说能力教学的实施方案

浅谈关于学生英语听说能力教学的实施方案 　以《义务教育英语课程标准（20XX版）和市局《关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》为指导，以深化英语教学改革，不断提高英语教学水平为目

浅谈关于学生英语听说能力教学的实施方案 以《义务教育英语课程标准（20XX版）和市局《关于进一步加 强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》为指导，以深 化英语教学改革，不断提高英语教学水平为目的。 组长：朱俊林 副组长：杨中文王全海黄震王立华 成员：郑继明蔡长花张广龙徐彬袁堂芳史冬霞杨静陈 强黄有金曹守文张新云尹继法朱秀臣巩庆兵胡振宇刘化勇 刘海峰张建华王立存 在开足、开齐、开好英语课的根底上，学校尽量给学生提供英 语学习的气氛和时间，利用早读时间每周安排两次英语听说活动 课，每次20分钟，保证学生每天都有学习英语的时间，保质保量的 完成教学任务。 （1）积极组织教师加强对听说教学的研究。学习研究关于听说 教学的教学设计思路。 （2）加强听说教学的指导，在平时的听评课中，加强对“课堂 听说能力的训练”进行讨论与指导，引导教师对听说活动的设计， 促进听说活动的运用。 （3）利用县教研室送客下乡活动，加强听说教学的学习。 （4）利用到各校听评课的时机，对学生的口语进行抽测，并将 其口语水平纳入教学成绩。 （5）催促高年级（以五六年级为主）开设一定课时的课，以阅 读促听说。 （1）本学期，中心校将积极组织小学生英语口语比赛、书法比 赛等活动，给学生展示的空间，以提高学生英语听说水平。