九年级劳动技术下册教学计划

九年级下册劳技教学计划一、指导思想 新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感

九年级下册劳技教学计划 一、指导思想 新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作 交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思 维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目标得到有机结合，以培养学生 创新精神和实践能力。 二、教学目标 通过本期教学，让学生能很好地将礼仪教育和职业指导运用于我们面临的升 学，就业，工作及生活中。逐步树立生活中的主体意识，形成积极的生活态度， 增强独立实践能力，从而为树立正确的人生观和社会责任感打下坚实的基础。 三、学生基本情况分析 本学期九年级共1个教学班。其素质水平不一样，教师要培养他们的学习兴 趣和创新能力。进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学 生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。 四、教材分析 九年级劳技课本是义务教育课程标准实验教材。本课程以素质教育为目的， 大力提倡以人为本的发展精神，以学生为主体，联系生活实践，培养学生的创新 意识，提高学生的素质水平为准。本册教材包括： 第一章 了解礼仪 提升素质 第二章 实践礼仪 塑造自我 第三章 了解职业 融入社会 第四章 完善自我 设计人生