19 《水乡行》教案设计

19 《水乡行》教案设计19 《水乡行》教案设计19 《水乡行》教案设计 教学目标： 知识技能：1、学会诗中3个生字，会认1个生字， 2、熟读课文，自学理解生词：深处

19《水乡行》教案设计 19《水乡行》教案设计 19  《水乡行》教案设计教学目标：知识技能： 1、学会诗中3个生字，会认1个生字，2、熟读课文，自 学理解生词：深处，解缆，踏停蛙鼓，暮雾等，了解文章内 容。学习作者通过描写景、物来抒发情感的表达方法。过 程方法：3、通过读，背，想象水乡的优美环境，宁静气氛， 理清作者的行进路线，让学生借助想象，通过对诗句的感悟， 体会水乡风光的独特，美丽。培养学生想像能力和语言表达 能力，提高学生语文素养。4、有感情朗读课文，背诵课文， 积累好词好句。情感态度：感受江南水乡淳朴的民风和水 乡人民的勤劳，培养热爱祖国热爱劳动人民的情感。教学 重点：通过读，背，想象水乡的优美环境，宁静气氛，理清 作者的行进路线，让学生借助想象，通过对诗句的感悟，体 会水乡风光的独特，美丽。教学难点：学习作者通过描写 景、物来抒发情感的表达方法。教学准备：课前预习课文， 搜集资料、图片、小黑板等。教学方法：朗读法、背诵法、 谈话法学习训练方法：朗读、背诵，积累教学安排：2课 时教学过程：第一课时 一、谈话导入今天我们一 起来学习《水乡行》我知道你们都有预习的习惯，谁愿意说 一说你是怎样预习的？（生：读课文，不懂的字词查字典， 查找有关资料等）大家的学习方法很好，一会在学习课文的