鄂教版三年级下风筝教案及反思

鄂教版三年级下风筝教案及反思　鄂教版三年级下风筝教案　鄂教版三年级下风筝教学反思　课文构思巧妙，把风筝与孩子们的理想有机地结合在一起。　为了调动学生学习语文的兴趣，能够积极参与语文课堂，

鄂教版三年级下风筝教案及反思 鄂教版三年级下风筝教案 鄂教版三年级下风筝教学反思 课文构思巧妙，把风筝与孩子们的理想有机地结合在一 起。 为了调动学生学习语文的兴趣，能够积极参与语文课堂， 在备课中，我主要抓住文中的重点句子进行指导，进行引读， 不断提高学生读和说的能力。 这样引读的目的就是为了让学生能够进一步感受到风 筝就是孩子们的理想，这样的引读很有必要。 不仅如此，我还注重挖掘文章的空白，发挥学生的想象 力，让学生能够主动表达。例如：在体会放风筝的内容时， 我抓住了一句话“每个人的理想不一样，每个人扎出来的风 筝也不一样”让学生从文章中找出各人的风筝及代表的理想， 想象放风筝的情景，进行语言训练，并出示那幅插图让孩子 们去自由的想象，更有趣的是，让全班的孩子都站起来，在 老师的调动下，一起去快乐地感受，孩子们显然感到非常兴 奋，表现的欲望大增。