教育笔记：吃种子的凡凡

教育笔记：吃种子的凡凡　教育笔记：吃种子的凡凡　 春天到了，各种花儿竞相胜放，好一派群芳争艳的景象，地上也多了许多不知名的小种子，眼尖的涵涵一下就发现了这些小可爱，并大呼：“你们看，我找到宝贝了

教育笔记：吃种子的凡凡 教育笔记：吃种子的凡凡 春天到了，各种花儿竞相胜放，好一派群芳争艳的景 象，地上也多了许多不知名的小种子，眼尖的涵涵一下就发 现了这些小可爱，并大呼：“你们看，我找到宝贝了！”边 说还边捡起一粒粒种子，四处给其他小朋友看。 凡凡本来在认真地玩圈，突然被涵涵的叫喊声所吸引， 目光随之投射过去，眼睛马上发亮，快步奔向“种子聚集地”， 之间凡凡俯下身，随手捡起一颗种子在手中反复摆弄，当时 我也没立即阻止，我觉得这正如陈鹤琴先生所言：“大自然、 大社会即活教材”，这个来自大自然的现成教材不就是激发 幼儿兴趣、促成幼儿自主探究的最好帮手吗？于是我默许这 一切的进行，可是一转眼，当我再次转身时，却惊讶地发现， 种子已成了两半（我已经确认种子是安全的），四目相对， 看见凡凡捂手偷笑，我瞬间明白了，后来通过谈话，我知道 了，她觉得小种子那么可爱，有点像蛋糕上的巧克力豆豆， 吃起来味道应该会不错，于是她毫不犹豫地将之塞进嘴巴， 我对他说：“你可以用手摸摸，用鼻子闻闻，这种不认识的 东西不能放进嘴巴里。“ 作为老师，从一方面来说，我觉得这是一个探究的方式，