——2006学年度第二学期学校工作总结

2005——2006学年度第二学期学校工作总结本学期，学校继续坚持“基础+特色〞、“使学校稳定、和谐、可持续发展〞的工作目标。以教育教学为中心，突出重点，建设队伍，加强管理，改革创新，促进发展，全面提

学年度第二学期学校工作总结 20052006 —— 本学期，学校继续坚持基础特色〞、使学校稳定、和谐、可持续发展〞 + ““ 的工作目标。以教育教学为中心，突出重点，建设队伍，加强管理，改革创新， 促进发展，全面提高学校的办学质量和教育水平。 一、德育工作方面： 本学期我校德育工作继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改 进未成年人思想道德建设的假设干意见》，以开展《新课改背景下对活动德育资源 的开发和利用》的课题研究带动德育整体工作的改革与实践，促进德育工作的 实效性、科学性。 〔一〕加强德育队伍建设，提高教师职业道德和德育素养 、通过会议学习、网上自学、研讨交流等多种形式，将小学德育工作的总 1 体部署和要求贯彻到每一位教师，引导教师树立育人为本，德育为先的思想， 推动我校德育工作健康、持续发展。 、为做好北京市对我区德育工作督导的准备工作，学校制定了详细的工作 2 计划，如依据《北京市中小学校德育工作评价要点》对学校德育工作进行全面 的自查，确定各项准备工作的负责人、具体要求及时间安排等，以保证落实到 位。并以此为契机，促进德育管理的规范化。 、定期组织教师进行法制学习已经成为我校的一项制度。月，学校依据 35 《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范〔试行〕》的精神，制定了《学校传 染病防治工作预案》，并组织全体教师进行了专题学习，使大家把卫生防疫工作 提高到法治高度来认识，此外，我们还学习了《学校消防工作预案》和防火减 灾等安全法制知识。 、学校以落实学校德育课题为载体，促进班主任工作水平的提高。通过读 4 书、实践、写教育笔记、交流研讨会等途径，提高班主任德育理论素养的专业 化发展。 、学校围绕学生的课堂习惯和学习习惯，制定了详细的内容及目标，达到 5 人手一份，使新参加工作的青年教师知道该以什么样的标准去要求学生。 〔二〕加强德育课程建设和学科课程渗透德育的工作 、以新课程改革为契机，开发课程资源，把《新童谣》、文明礼仪教育、 1 禁毒教育，青春期教育、民主法制教育等有机统一于课程之中，建立德育工作 的长效机制，提高德育的实效性。 、在教师案例征集中，我们发现许多教师都围绕课堂教学中的德育去写。 2 从中，我们看到各任课教师对学科育徳的重视不断增强，方法不断创新。对促 进学生的发展起到积极作用。 〔三〕开展情系奥运，文明礼仪伴我行〞主题教育活动，全面提高学生的文 “ 明素养 年年是实施新北京，新奥运〞战略的关键期。今年上半年， 20052008 ——“ 我校继续以校园礼仪教育为重点工作，主要依据学校《开展系统主题文化节活 动，培养学生良好行为习惯，提高自我反思能力》课题内容开展工作。