学生思政课程体系一体化的实践和探索

学生思政课程体系一体化的实践和探索 Summary：思政课始终是立德树人的重要标杆，也是检验素质化教育的试金石，贯穿于大中小各个学段发展的全过程，在教育体系中所发挥的作用是无可替代的。目前教育体

学生思政课程体系一体化的实践和探索 Summary： 思政课始终是立德树人的重要标杆，也是检验素质化教育的试金石，贯穿于大 中小各个学段发展的全过程，在教育体系中所发挥的作用是无可替代的。目前教育体制的 全新改革，思政课程内容体系一体化建设的改革也在其改革过程之中，但相较于其他，思 政课程内容体系一体化建设由于其特殊性，存在着许多亟待解决的问题。因此相关改革部 门要针对问题，对症下药，从培养和普及学生思想品德相关知识点，并结合当下实际情 况，做好与学段，与时代的衔接工作，采取合理科学的改革措施。本文就思政课程内容体 系一体化建设的问题与对策进行探究，为实现思政课立德树人的目标提出一些见解。 Keys： 思政课程；一体化;立德树人 引言 早在2020年，中共中央宣传部和教育部就已经针对新时代的学校政治课程发展 做出了全新的论述，并出台了全新的方案和机制，进一步明确了一体化建设的 需求，这就为大中小学思政课一体化的发展提供了有效的参考，能够破解大中 小学段思政课发展各自为政的问题，实现无缝衔接，做好步调的协调和配合， 引导学生养成正向的人生观和价值观，让学生真正成长成才。因此在思政课程 内容体系一体化建设工作的进程中，相关部门必须结合各方信息，科学分析工