辽阔的疆域教学反思.doc

辽阔的疆域教学反思篇一：辽阔的疆域教学反思 1、从教学设计来说首先要正确理解教材，能够分析教材所涉及到的基本事实，划出概念图和思维导图。能够整体把握学段教材，描述知识的上、下位联系。这

辽阔的疆域教学反思 篇一：辽阔的疆域教学反思 1 、从教学设计来说首先要正确理解教材，能够分析教材所涉及到的基本事实，划出概念图 和思维导图。能够整体把握学段教材，描述知识的上、下位联系。这节课的设计上能分析教 材设计的基本事实，但在画出概念图和思维图方面还做的不够，没有描述出这节知识的上下 位关系，以后再教学中要注意这个问题。 2. 、实证地分析学生情况分析学生学习新知与原有的知识和生活经验的关系。分析学生的 认知特点（不同年龄的形象思维和抽象思维的特点）。这节课虽然也分析了学情，但没有分 析学生新知与原有知识和生活经验的关系 3 、教学目标的制定教学目标符合课标要求；知识与技能目标的表述具体，具有可观察或可 检测性；过程与方法目标与知识内容有机结合，表述有可操作性；三维目标表现为一个过程 的多个方面，有机整合。从这节课来看教学目标的表述基本合符教学能力标准的要求。但在 教学目标的制定时没有实行三级备课，没有学段目标和单元目标，只是就这节课的目标进行 制定的，所不够完美。 4 、在教学方法上来说，这节课运用了区域地理学习的一般方法归纳区域地理特征的方法， 如归纳我国地理位置十分优越等。还运用了地理学习的学科的基本方法，地图法，并在地图 的运用时注意了空间尺度的变化，运用了世界地图，中国地图等，注意了把小尺度放在大尺 度当中进行分析。 5 、教学板书没有设计出来，这是以后必须要改正的。