《只拣儿童多处行》课文教学反思

《只拣儿童多处行》课文教学反思《只拣儿童多处行》课文教学反思「篇一」本课的教学依然从课题出发。首先关注“拣”字，理解题意，感知课文大意。“拣”的意思是选择、挑选， 如“拣菜”、“挑三拣四”，与“捡起地