心理健康教育工作简报

本期内容：*开学初心理危机排查工作*心理咨询室建设*个案咨询工作 *心理委员团队建设工作*女生节系列活动*3.20心理健康宣传周活动 开学初心理危机排查工作本学期开学初，学工处心理咨询室进行了全校学生

本期内容： * 开学初心理危机排查工作 * 心理咨询室建设 * 个案咨询工作 * 心理委员团队建设工作 * 女生节系列活动 *3.20 心理健康宣传周活动 开学初心理危机排查工作 本学期开学初，学工处心理咨询室进行了全校学生的心理问题摸排工作，旨在及早发现问题， 预防危机。心理咨询室下发《学生心理健康状况调查表》到各系部，要求每位班主任根据自 己对本班学生的了解，排查心理或行为方面有问题的学生，并认真填写调查表，完善心理问 题学生的心理档案建设工作。 经排查发现，我校学生的心理健康教育还需进一步加强。心理咨询室老师梳理了各系问题学 生的情况后，分层次对每个心理问题学生分别进行了电话约谈，部分学生在接到约谈电话后， 能主动走进咨询室进行咨询，但大多数学生拒绝接受咨询。经过初步咨询，发现心理问题学 生由于不懂得心理健康知识，并且对心理咨询存在不合理认识，导致他们出现问题不会主动 求助，造成身心问题，学习问题，人际问题，甚至行为上屡次违反校规校纪，不能很好地适 应大学生活。目前急需普及心理健康知识，宣传心理咨询，进一步做好心理健康教育工作。 本次摸排虽然暂时没有发现有自杀倾向的学生，但危机预防工作仍然不能倦怠，咨询室老师 会积极保持与各班班主任的沟通，共同关注心理问题学生在校生活情况。 心理咨询室建设 本学期开学初，对我校现有两个心理咨询室分别进行了硬件与软件建设。 硬件方面，按照心理咨询室布置的专业标准，为了给来访者营造安全轻松、温暖舒适的咨询 环境，提高心理咨询工作效率，我校心理咨询室需要添置一些必需品，如各类心理健康与咨 询图书，绿色小植物等，同时，为了做好个案的心理诊断与全体学生的心理状况测评，科学 有效地开展个别咨询与心理普测工作，急需引进大学生心理测评系统，以期尽快完善心理咨 询室的专业化建设。 软件方面，具体做了一下工作： 1. 建立健全各类规章制度。结合我校心理健康教育实际情况，修改制定了《心理咨询室工作 职责》、《心理咨询人员工作守则》、《心理咨询室管理制度》、《心理咨询预约制度》、 《心理咨询流程》、《心理咨询转介制度》、《心理委员工作制度》等，并将进一步做好我校心 理健康教育工作总体规划、我校心理健康教育三级工作网络的具体实施意见，系心理辅导员 工作制度等。 2. 做好心理咨询室的建档工作。完善心理咨询室的电子档案工作，汇总整理预约登记表、个 案记录表、咨询效果反馈表、家校沟通记录表等。 3. 完善心理健康教育网站建设。在校园网站下属学工处网页，开设心理健康教育专栏，分为 若干模块，初步架设本专栏的框架结构，并将进一步充实更新内容。 4. 积极做好心理健康课程建设工作。经过调查分析，已向教务处提交《开设大学生心理健康 课程的申请》，希望大学生心理健康课程能成为我校全体学生的公共必修课，从日常教学入 手，最大限度地做好学生的心理健康教育工作。 个案咨询工作