《基本不等式（第一课时）》教学反思

《根本不等式》（第一课时)的教学反思 1 本节课的教学流程是：（一）知识发生过程探究；（二）知识综合应用探究；（三）课堂小结.这样设计基于以下考虑:本节课被安排在必修五第三章最后一节，