中班数学《比较宽窄》教案

中班数学《比较宽窄》教案中班数学《比较宽窄》教案（通用8篇）　　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是

中班数学《比较宽窄》教案 中班数学《比较宽窄》教案（通用8篇） 作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，编写教 案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方 法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的中 班数学《比较宽窄》教案，欢迎阅读与收藏。 中班数学《比较宽窄》教案 1设计意图： 数学教育的主要目标和价值取向是使儿童体会数学与 大自然及人类的密切关系，体会数学的价值，增进对数学的 理解和应用数学的信心，学会运用数学的思维方式去观察、 分析社会，去解决生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于 创新的科学精神。因此，依照中班幼儿能力水平，将目标层 次定位于能运用感官比较三个以上物体的宽窄，并说出其相 对性，将抽象的数学知识寓于幼儿感兴趣的活动中，让幼儿 自由自在轻松愉快的游戏活动中获得认知经验，使他们在自 在的探究中获得成功体验。 活动目标：