政教处范文之初中生心理健康障碍及分析

政教处范文之初中生心理健康障碍及分析 中学 鞠志 作为每天都在和学生打交道的教师，对学生的心理健 康教育是必不可少的。踏入教育行业五六年以来，我一直都在关注着学 生的心理健康方面的问题，同时在教学过程中也不断总结，反思自己在 对待学生的管理过程中的发现的问题。心理障碍是一种危害性极大的心 理表现。目前，在中学生中出现较多的心理障碍主要有以下几方面：一、 反社会心理 这些学生表现为言行不一，经常说谎，待人粗鲁，出言不逊； 对同学违纪行为却表示同情和支持；逐渐厌恶学习与劳动，组织纪律越 来越差；甚至狂妄自大，目空一切，虚荣心也逐渐膨胀起来，追求物质 享受；经常迟到，无故旷课；甚至伪造假条，涂改成绩；交坏朋友，酗 酒，吸烟，寻衅，帮朋友打群架，参与勒索钱物等恶性行为。 具有以上个性心理品质倾向与行为表现的并不等于犯罪的心理， 但是这些不良的心理与行为表现进一步发展，就可能导致犯罪。在中学 生群体中有此心理障碍的同学虽然为数不多，但作为教师责任重大，应 及时采取正确的教育。 二、孤独心理中学生正处在从不成熟走向成熟 的过渡时期，因而这一时期非常容易受到挫折，也容易产生不安全感。 在加之大部分是留守学生，没有得到家长的关爱和管理，很多都是和除 爸爸妈妈以外的监护人一起生活，沟通上存在着很大的代沟。出现上述 情况的学生，有的采取躲在人群外观望，或不屑与同龄人交往，或唯我