浅谈差异化教学理论在指导中学生自评自改作文中的运用(定稿)

浅谈差异化教学理论在指导初中生自评自改作文中的运用川师大万达中学 付伟__以来，作文评改都是语文教师的一项非常棘手的教学工作：任务重、耗时长、效率低、效果差。“教师评作文，学生看分数；教师改作文，