三年级数学《年月日》教学反思

三年级数学《年月日》教学反思本学期在传授“年月日”教学时，我在教学中把数学知识还原到生活中，让学生经历知识形成的过程，通过自主探究，合作交流的方式掌握年月日的知识，培养学生的问题意识和运用良好学习方法