小学美术教学的教学反思

小学美术教学的教学反思 　教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结教训，进一步提高教育教学水平。下面就是分享的小学美术教学的教学反思，一起来看一下吧。 　小学生学美术，很多人

小学美术教学的教学反思 教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以 此来总结教训，进一步提高教育教学水平。下面就是分享的小学美 术教学的教学反思，一起来看一下吧。 小学生学美术，很多人认为只要学会画几个人，画几只动物， 涂涂颜色就行了，其实不然。如果学生不喜欢学或学得很累，就会 以致于一见上美术课就头痛，甚至在美术课无聊地打发着时间，美 术教学就很难顺利地进展下去。在课前和课后，我千方百计地让学 生既能美术根底知识，又能激发他们的兴趣，培养学生的绘画创作 能力，下面就谈谈我的一些体会。 小学美术教科书上，每一课都只有几张插图，其他的内容就比 拟少，所以我们上一堂课就需要很多的准备。在备课中，我力争以 充实的内容来吸引学生，通过听听、说说、玩玩来培养学生的兴 趣。比方，六年级“纸工饰物”这一课中，我结合现在的天气情 况，说说青蛙是因为冬天到了，它要去冬眠，所以分外的着急，它 要到小石洞去冬眠了。学生制做好了以后，我让学生思考小青蛙能 否站立呢，请他们发挥想像力。问他们如何做到这一点？他们争先 恐后地发言，并且将好几种方案都列了出来，然后我再让他们将自 己认为最好的方案制作出来。小青蛙做好后，我们又可以做其他要 冬眠的动物了。这些作业，所花的时间不多，但都是跟现实有关的 事物，在学习的同时也帮他们解开了心中的迷雾，所以学生很感兴 趣，较好地完成了教学任务。最后，我叫他们都带着动物去冬眠， 童趣一点的语言原来以为六年级学生难以承受，但我的顾虑却是多 余的了，一堂课，既轻松快乐又严谨地完成了。 六年级的美术课有一局部是关于“戏曲人物”方面的训练，我