某中学教师教案编写及检查要求

某中学教师教案编写及检查要求教案是教师开课前对课程教学的具体设计，是精心组织好课堂教学，实现教 学目的、任务的重要手段，任课教师在开课前必须编写好教案。为使教案编写规 范化，特提出要求如下：一、 编写

某中学教师教案编写及检查要求 教案是教师开课前对课程教学的具体设计，是精心组织好课堂教学，实现教学目的、 任务的重要手段，任课教师在开课前必须编写好教案。为使教案编写规范化，特提出要 求如下： 一、编写教案前注意事项 1. 任课教师要认真学习、全面领会课程教学大纲，明确教学大纲对本课程及其各 章、节的教学目的和任务。 2. 要钻研吃透教材，对所授课程内容做到融会贯通。明确各章、节的基础理论， 基本知识、基本技能及重点、难点问题。 二、教案内容及要求 (-) 、新课教学的教案项目要齐，完整的课时教案应有以下项目： 、课题、课时数及授课日期。 1 “” 、教学目标：应从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设 2 定目标，从有利于学生发展的角度去思考，既要符合课程和教材的要求，更要符合学生 的认知规律；目标要切实可行，可操作、可检测。 、教学重点、难点：教学重点是指学生必须掌握的关键内容，这些内容对学生以 3 后的学习或工作起着重要的作用，也是备课过程中要特别下功夫的内容；教学难点是指 学生难以理解的概念、理论或难以掌握的方法、技能，也是教师备课过程中要特别注意 和着力解决的问题； 、教学方法：不求统一的模式，不求统一的方法，但要注重引导自学，注重启发 4 思维，注重激励参与，注重合作学习，注重联系实际，注重鼓励质疑。倡导教学灵活性、 多样性和实效性的统一，如讲授法、谈话法、讨论法、演示法、激情法、榜样促进法等 等。 , 、教具：教具可以将抽象的教学内容具体化、形象化、便于学生理解接受必须精 5 ( 心选用，在教案中注明。教具有：挂图、模型、幻灯、投影、实验、现代化教学手段的 ) 运用等 、教学过程：应体现教学过程的各环节，尤其是学生活动的设计。这部分是课时 6 教案设计的重点，必须写得具体。完成时可从教学内容的知识体系或学生接受知识的认 知过程来展开，也可综合这两条主线优化设计。