北京师范大学株洲附属学校教育教学质量奖申报材料

吹尽狂沙始到金北京师范大学株洲附属学校教育教学质量奖申报材料一年来，我们以科学发展观为指导，以构建构建幸福校园为目标，以推进素 质教育为重点，紧紧围绕市“课堂效益建设年”活动要求，从严务实抓规范，改革

吹尽狂沙始到金 北京师范大学株洲附属学校教育教学质量奖申报材料 一年来，我们以科学发展观为指导，以构建构建幸福校园为目标，以推进素 质教育为重点， 紧紧围绕市“课堂效益建设年”活动要求，从严务实抓规范，改革 教学普新篇，全面实施“专家 治校、名师执教、小班教学、全程辅导”的施教方略, 做到以德立校、依法治校、科研兴校、质 量强校，取得了明显成效。一年来常规 管理日趋规范，校本研究别开生面，教学质量节节攀升， 学科竞赛捷报频传。实 现了低进高出，受到了上级教育部门的充分肯定， 得到了广大家长、社 会各界的 广泛赞誉，向着“创建幸福校园，感受幸福人生，体验幸福成长”的目标迈开了新 的 一步。 一、抓规范，从严治学强管理 抓好学校教学常规管理是提高教育教学质量、提高学校办学水平的根本途 径。实行依法、 严格、科学、有效的管理，从严治教，从严治学。 在学校统一领导下，教学委对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充 和完善。本着 立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性的原则。从“两 个规范”（《教师课堂教学规 范》、《学生课堂学习规范》）的落实开始。从而更进一 步地推出了《教师备课规范》、《备课 组集体备课规范》、《课堂教学评价标准》、 《学校考试检测规范》、《教辅资料征订规范》等 管理制度。这些制度在规范教学 环节，明确工作要求，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调 动工作积极性等 方面都起到了积极作用，使新学期教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。 每学期开始，学校都要求教师提前一周备好课，写好教学计划。在日常教学 工作中，学校 领导深入课堂听课，坚持课后评议，使教师的教学观念不断转变， 使教师的创新意识不断增强， 使教师的教学能力不断提高，使学校的教育质量不 但提升。 坚持教学工作检查制度。学部教务处制定两个记载：一个是教务处方面：从 备课进度，上 课及反思，作业批改情况，试卷分析等方面作好记载了解教学进度。 一个是教师方面：从班会记 载，班干会记载，晨会、作业情况，辅导情况，成绩 记载，让教师作好教学常规记载。每学期， 教务处对全校教师进行阶段性考评， 通过听随堂课，检查作业批改情况，备课了解教学进度，作 好平时检查工作。每 月定时检查教学工作手册，了解教师教学常规落实情况，从制度上规范教学 行为， 并实行量化打分，与奖惩挂钩，确保教学质量稳步上升。