从理念到行动数学必备品格的意蕴

从理念到行动数学必备品格的意蕴 　　[摘 要]必备品格与关键能力是核心素养的重要组成部分，数学教学不仅要关注关键能力，更要关注必备品格。培养必备品格是当下数学教育的应然追求，无论是在实践界还是理论界

从理念到行动数学必备品格的意蕴 [] 摘要必备品格与关键能力是核心素养的重要组成 部分，数学教学不仅要关注关键能力，更要关注必备品格。 培养必备品格是当下数学教育的应然追求，无论是在实践界 还是理论界，对必备品格的研究都有着很大的空间。数学必 备品格有着一定的内属结构且与关键能力之间有着相互交 融、相互支撑的关系，教师可以遵循一定的原则对学生加以 培养。 [] 关键词必备品格；核心素养；关键能力 [] G623.5 [] A[] 中图分类号文献标识码文章编号 1007-9068201805-0001-04 （） 一、什么是数学必备品格 “” 核心素养是当下教育界的热点话题。经过文献检索 可知，不同的国家和国际组织，对核心素养的内涵都有自己 “”“” 的界定，从总体上看，基本上都是以技能或能力来呈 “” 现，而我国将核心素养界定为必备品格和关键能力，亦 即不但重视能力，还重视品格，品格与能力同时成为核心素 养的内涵。这一界定，使得我们对核心素养价值与内涵的理 解更加完整、更为深刻。 回到小学数学这门学科，其核心素养必然绕不开关键能