幼儿园大班语言教案《月亮》含反思

幼儿园大班语言教案《月亮》含反思大班语言教案《月亮》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿与同伴一起探究叠高的“奥秘”，从中体验探索的乐趣，在观察动物“吃月亮”的画面中，讨论并发现叠高时保持平

幼儿园大班语言教案《月亮》含反思 大班语言教案《月亮》含反思适用于大班的语言主题教学活动当 “” 中，让幼儿与同伴一起探究叠高的奥秘，从中体验探索的乐趣，在 “” 观察动物吃月亮的画面中，讨论并发现叠高时保持平衡的方法， 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼 儿园大班语言《月亮》含反思教案吧。 设计思路 饶有趣味的作品内容，很吸引幼儿。够月亮的画面和内容让幼儿 充满好奇，产生了游戏的冲动。因此这是一个可以玩、可以游戏的作 品，适宜在大班进行集体教学。 叠高是各年龄段幼儿都喜欢的活动，大班幼儿已积累了一些操作 经验，但对叠高中蕴含的奥秘却不甚清楚。于是，我们借助文学作品， 设计了够月亮活动，让大班幼儿在与同伴的共同游戏中探究叠高的奥 秘，初步体验合作的乐趣和重要性，引发幼儿积极主动的操作、探究 和发现。 活动目标 1. 在观察动物吃月亮的画面中，讨论并发现叠高时保持平衡的方 法。 2. 与同伴一起探究叠高的奥秘，从中体验探索的乐趣。 3. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4. 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5. 乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 1