高中语文始得西山宴游记示范教案苏教版必修

始得西山宴游记从容说课 苏东坡“乐水”，柳宗元“乐山”，而两人的文章异曲同工，都是在特殊的人生境遇中感悟自然。研读文本，与先贤对话，了解作者被贬后的忧惧、苦闷心情，共享游山玩水的赏心乐事，体悟西

始得西山宴游记 从容说课 苏东坡“乐水”，柳宗元“乐山”，而两人的文章异曲同工，都是在特殊的人生境遇中感 悟自然。研读文本，与先贤对话，了解作者被贬后的忧惧、苦闷心情，共享游山玩水的赏心 乐事，体悟西山景致与作者精神风景的关联，把握文章的精神内涵和写作特点，并为学生今 后的人生旅途建立精神泵房。 教学重点作者对自然和人生的双重感悟。 教学难点对文章结构特点及精神内涵的认识。 教具准备多媒体电脑、课件。 课时安排1课时。 三维目标 知识与技能 1.积累文言词汇，练习翻译文言文。 2.理解课文在比照与映衬中写景的特点，把握文章的精巧构思。 过程与方法 1.学会从字词入手，体会作者生动逼真的写作手法。 2.提升对美的感悟能力。 情感态度与价值观 理解作者被贬永州后寄情山水聊以忘忧的情怀，把握作者的精神风景。 教学过程 导入新课 师人生是一杯酒，对于中国古代文人来说，固然有春风得意马蹄疾的幸运儿品尝到了 其美味，但更多的是一代又一代失意的文人，品尝着苦涩，有的郁郁寡欢、有的寄情山水、 有的奋起抗争，其心态透过文字显现出来了。其实呀，中国文人太多这种遭遇了：怀才不遇， 抱负难施，惟有借文字抒写出来，我们刚刚学习过《赤壁赋》，了解了苏轼是其中的一位， 我们从文学作品中还了解其他人吗？ 生（纷纷）李白——王安石——刘禹锡——辛弃疾——李商隐——韩愈——陆游…… 师那是时代的悲剧啊！失意的文人只有借助他们的笔，寄情于山水，或抑郁、或洒脱、 或大气……如果有兴趣，我想请大家利用课外时间，对这一系列的文人作一番深入的了解， 从他们的作品走近他们内心，去感受人生挫折中的勇气与坚韧。今天我们再来领略一下唐宋 八大家之一的柳宗元的精神情怀吧。 推进新课 背景知识 师哪位同学能说说柳宗元的有关情况，特别是他的与苏轼相似的经历？ 生柳宗元是唐宋八大家之一，唐代人，倡导古文运动，因参与政治改革触犯权贵而被 贬官，他的山水游记较出名。 生柳宗元参加了王叔文领导的政治改革，失败后被贬为永州司马，后来又改为柳州刺 史，所以又称柳柳州。 多媒体课件显示： 柳宗元（73—819），字子厚，唐代河东（今山西省永济）人，人称“柳河东”。晚年 贬为柳州（今广西柳州）刺史，故又称“柳柳州”。他是唐代杰出的思想家、文学家，与韩 愈同为当时古文运动的领袖，同是“唐宋八大家”之一。贞元九年（793），柳宗元进士及