教学案例《雪地里的小画家》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》与孩子们共谱童话——《雪地里的小画家》教学案例奇台三小一年级 柴艳【案例背景】新课程强调，教学过程应当是“师生交往，共同发展的互动过程。