一年级的语文教学随笔

一年级的语文教学随笔　一年级的语文教学随笔1　新的学期开始了，新的挑战也来临了。对于刚刚踏上工作岗位的我来说，一开始就担任班主任一年级的班主任，的确是一次重大的挑战。虽然在开学前已经做了一些准备

一年级的语文教学随笔 一年级的语文教学随笔1 新的学期开始了，新的挑战也来临了。对于刚刚踏上工 作岗位的我来说，一开始就担任班主任一年级的班主任，的 确是一次重大的挑战。虽然在开学前已经做了一些准备，但 应对开学时的一大堆繁杂的琐事，还是使我觉得有些措手不 及。每一天都有一大堆的事情要做。短短一星期的`班主任工 作和教学工作，使我深深体会到当老师的辛苦和喜悦。 作为班主任，一开学就对新生进行学习和生活常规的培 养。这一工作是需要耐心和细心的。可能我自我觉得已经说 过很多遍了，但学生可能还没真正记住，或许一时又忘了。 所以，我就反复地唠叨，时刻提醒。在副班主任的配合帮忙 下，孩子们渐渐学会了如何排队、收发本子、课前准备做些 什么等。看到孩子们的进步，我很开心。 一年级的语文教学随笔2 识字教学是一个重点亦是难点，一年级下册的识字量较 比上册要大了很多，这时，在教学过程中激发学生浓厚的学 习兴趣就显得非常重要。低年级的学生活泼好动，喜欢游戏， 在教学中把识字融入丰富的游戏活动中，会让学生在新奇有