STEM整合课程设计模型融入大概念后的应用分析

STEM整合课程设计模型融入“大概念”后的应用分析一、问题提出被称为“元学科”的STEM教育强调在夯实科学、技术、工程、数学等多学科知识基础上，提高学生以跨学科的新思维、新方法解决真实复杂问题的综合能