太子桥小学身边最美教师事迹[修改版]

第一篇：太子桥小学身边最美教师事迹让每一朵鲜花都美丽绽放 潘俊丽，女，汉族，中共党员，现为太子桥小学语文教师，任学校少先队大队辅导员。自1998年参加工作以来，她在平凡而又伟大的岗位上，把自己的一腔真

第一篇：太子桥小学身边最美教师事迹 让每一朵鲜花都美丽绽放 1998 潘俊丽，女，汉族，中共党员，现为太子桥小学语文教师，任学校少先队大队辅导员。自年参加 16 工作以来，她在平凡而又伟大的岗位上，把自己的一腔真情奉献给了挚爱的教育事业，年如一日默默耕 耘，播洒阳光，传递雨露，用身心浇灌着一颗颗稚嫩的心灵，让一朵朵含苞待放的花蕾在温暖的阳光里美 丽绽放。 爱岗敬业、潜心教学 选择了一种职业，也就选择了这种生活。在十多年的从教生涯中，潘俊丽老师时时保持一种忧患意识， 危机意识。常言说“要给学生一杯水，自己就必须要有一桶水”。为了增加这桶水的份量、质量，她不放 过任何一个学习提高的机会，广泛涉猎教育学、管理学、心理学等现代教育理念和业务知识。同时注重向 身边的同事学，认真总结每一堂授课，积极参加各种学习交流，吸取别人成功的做法和经验，不断改善知 识结构，更新知识内容，创新教学方法，形成了自己独特的教学风格，极大地提高了教学质量。她在宜昌 2013 市年语文优质课竞赛中获得“一等奖”，组织学生参加当阳市园林知识竞赛并获得“三等奖”。同 时，潘老师深深知道教书育人的核心是育人。她常对自己说教师不光具备必要的专业知识，还必须具有高 尚的思想水平和道德情操，以自身为榜样去感染、熏陶学生，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好 孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。为了使学生从小树立起正确的人生观、价值观和道德观， 她时刻注意自己的一言一行，严于律己，以身作则，用自己的模范行动影响和感染学生。为了树立“良师 益友”型的师生关系，潘老师放下“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，帮助学生解决困难，成了学 生的朋友，先后被评为为“德育先进工作者”、“优秀班主任”、“优秀教师”等。 情系学生，倾注关爱 爱是打开学生心灵的钥匙，只有爱学生，才能教好学生，才能赢得学生的爱，但方式方法也很重要。 讲台上有粉笔灰，潘老师就轻轻抹掉；学生书本掉在地上，她会弯腰捡起；学生病了，她不仅及时带去医 院治疗，垫付医药费，还在生活上细心照料。作为一名人类灵魂的工程师，潘老师本着以人为本、以德育 人的教育教学理念，与学生建立起平等、尊重、和谐的师生关系，引导学生养成良好的行为习惯，重感化、 轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用儒雅的言谈举止影响学生，以博大的胸怀、良好的师德和高尚 的人格魅力影响、感染、熏陶着学生。平时，潘老师喜欢和学生聊天，她知道，只有这样，才能真正走进 学生的心灵世界。闲暇之余，她和孩子们拉家常，久而久之，大家喜欢把自己的喜怒哀乐告诉亲切的老师， 有什么困难都愿意和她交流。 特色活动，引领成长 在教学的同时，潘俊丽老师还承担着学校大队辅导员工作。少先队工作是学校德育工作的重要载体， 为了引领学生健康成长，潘老师努力探索符合学校实际的少先队工作新路子，在学生当中组织开展丰富多 彩、形式多样的主题活动。“班级量化管理”是学校少先队工作重点之一，在潘老师接手少先队工作后， 重新调整充实了学校红领巾文明监督岗队员，制定了几十条评分细则，由百名学生干部分工合作进行检查、 广播、宣传，要求他们从学习、文明、安全等多方面对队员进行监督、教育。抓好少先队的阵地建设，利 用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力。根据不同学