好习惯好老师之学习方法指导

好习惯好老师之学习方法指导 　好习惯好老师之务求甚解篇　方法之一：激发孩子刨根问底的积极性。在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。所以我们并没有嫌孩子嘴贫

好习惯好老师之学习方法指导 好习惯好老师之务求甚解篇 方法之一：激发孩子刨根问底的积极性。在日常生活中，孩子对许 多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。所以 我们并没有嫌孩子嘴贫，冷漠对待或敷衍了事。而是能跟孩子一块儿刨 根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或者查阅资料，这也 有助于培养孩子查阅资料的习惯。 方法之二：指导孩子多问几个“为什么”。随着学习任务增多，孩 子往往满足于“是什么”就过去了，很少多问几个“为什么”。这时我 们都是主动参与，积极引导孩子多动脑，让遇事好问“为什么”成为思 维习惯。 方法之三：孩子考家长，家长考孩子。有时候我们就抽点时间，全 家人围坐一起，就某一方面的问题孩子和家长互相考问。内容应事先定 好，大家有所准备，谁提出问题，自己必须有准确答案。 好习惯好老师之计划做事篇 按计划学习的习惯。孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱 活动、体育活动、游戏、交往等内容。