亲子活动中家长工作指导三步曲

形式多样、丰富多彩的“亲子活动”不仅拉近了家长与教师、家长与家长之间的距离，而且给家长与孩子创设了互相交流、互相学习的机会，使孩子在血脉相承的浓浓亲情中感受学习的乐趣，更加活泼开朗、富有创新精神。为此

QQ2607229458 幼教交流 “” 形式多样、丰富多彩的亲子活动不仅拉近了家长与教师、家长与家长之间的距离，而且 给家长与孩子创设了互相交流、互相学习的机会，使孩子在血脉相承的浓浓亲情中感受学习 的乐趣，更加活泼开朗、富有创新精神。为此，我园积极组织开展亲子活动，并就亲子活动 中如何做好家长工作指导进行探索，形成了亲子活动中家长工作指导三步曲。 第一步：转变观念，提高家长对亲子活动的认识 “” 要成功地开展好亲子活动，不但需要家长的支持，更需要的是家长对亲子活动意义 的认识和支持，使家长真正成为亲子活动中幼儿活动的合作者与支持者。所以，我们把转变 观念，提高家长对亲子活动的认识作为亲子活动的第一步。 1 通过亲子活动讲座，让家长了解亲子活动的目的、意义以及家长在亲子活动中与孩 子互动的形式与方法，使家长对如何与孩子一起开展亲子活动有一个理性的认识。每次亲子 活动前，我总会组织家长举行简短的讲座，使家长对每一次亲子活动都有一个比较明确的认 “” 识。如在摩登原始人的亲子活动中，我们利用家长接孩子的时间，向家长介绍本次活动 的目的，让家长明确需要配合的一些工作，与孩子一起收集美丽的树叶及辅助材料，在生活 中引导孩子模仿服装秀，初步培养孩子对服装的审美能力。教给家长一些引导孩子的技能， 以孩子为中心，在活动中当孩子有困难时进行必要的启发与引导。通过这样的讲座，家长明 确了活动目的和意义，明确了自己的角色意识，配合工作比较理想，使孩子们在活动中得到 了良好的发展。 2“”“” 通过成功的亲子活动案例让家长了解亲子活动的成效与意义。如在弯弯乐园 “ 的主题活动中，我班能力较弱的含含和妈妈一起外出寻找、观察弯弯的植物，一起发现弯 ” 弯的生活朋友，并且在妈妈的指导下将观察到的事物记录下来，带到幼儿园。我们将含含 的作品张贴在了主题墙上，含含自信地向小朋友们介绍，完全没有了往日的拘谨与退缩，这 对内向、胆小的含含来说是一个突破。听到孩子有这么大的进步，含含的妈妈非常的高兴与 “……” 激动：孩子在家也愿意和爸爸、妈妈说一些幼儿园学到的本领其他的家长听了也都频 频点头。成功的亲子活动案例，让家长体会到了他们的付出有了回报，他们在生活中的实实 在在的点滴引导对孩子有了巨大的促进。 3 重视日常交流，进一步提高家长对亲子活动的认识。在平时的工作中我们积极寻找 亲子活动中的成功或失败的例子，主动与家长交流、探讨，使家长知道活动成功与失败的原 因，促使他们不断调整自己的教育行为，从而使他们的态度、观念发生了更大的变化，从内 心积极、愉快地配合参与亲子活动。 第二步：合理引导，发挥家长在活动中的作用 “” 在亲子制作过程中家长总会有着急的心理，惟恐自己的孩子做的不够好，不够完美， 于是总想帮孩子一把，甚至包办代替，无形中剥夺了孩子想象与创造的空间，使孩子错失了 “”“” 锻炼机会。如何让家长放手，从授人以鱼转变为授人以渔，让家长在必要的恰当的时 ? 候进行引导呢在亲子活动中，我注重发挥教师在活动中的指导，使家长充分发挥在亲子活 动中的作用。 1“” 在制作活动前给孩子自由表达交流的机会。在超级化装秀的活动中，我在开始 “?” 部分请孩子与家长共同讨论你们想怎样来打扮自己和爸爸、妈妈孩子们抢着发表自己 “” 的意见，当家长看到孩子们自信、大胆地表达自己的意见，当家长听到孩子异想天开、 独特的创意时，他们在惊叹之余，也充分认识到幼儿是一个独立的个体，他们有自己的思想， 作为家长，不能将自己的主观意愿强加于孩子，而应该多倾听孩子的想法，尊重他们。 2“” 在活动中巧设环节，提醒家长留给孩子充足的自由发展的空间。在超级化装秀 “ 的活动中我设计了这样的环节：老师知道我们中二班的小朋友都是最聪明、最能干的，你