小班教学质量分析与总结

小班教学质量分析与总结 　托班幼儿陆续进班8人，实际参评5人。（亮亮，成成小朋友，学期中家迁至外省市，退园。贝贝小朋友因家住太远，只试读了一个月，只所以不参评。）参照托班幼儿开展程度，从总体得分来看

小班教学质量分析与总结 托班幼儿陆续进班8人，实际参评5人。（亮亮，成成小朋 友，学期中家迁至外省市，退园。贝贝小朋友因家住太远，只试读 了一个月，只所以不参评。）参照托班幼儿开展程度，从总体得分 来看，优2人40%占，良2人占40%，一般1人占20%，差无。下面 就身体开展﹑智能开展﹑品德行为﹑美的感受四个方面逐一进展分 析。 1、细心照顾每个幼儿减少疾病的发生 本学期，面临一个即将搬迁的情况。因此孩子相比以往较少。 但正因为此，我们更加细心照料每一个孩子。注意观察，并培养幼 儿良好的卫生习惯和自立才能。 孩子来园后，家长最担忧的就是老师会不会想自己那样细心的 照顾孩子，都希望孩子在幼儿园可以得到最好的照顾。每天入园时 都会反复的向班上每位老师交代应该注意的事项。我们尽量满足家 长的要求，细心照顾每个幼儿，减少疾病发生的可能性，让家长放 心把孩子交给我们，保证幼儿入园人数的稳定性。 2、展丰富的体育活动来促进幼儿的身体开展 我们根据幼儿喜欢游戏的特点，通过各种新颖有趣的体育游 戏，来激发幼儿对体育活动的兴趣。如：“小小飞行员”﹑“小兔 子拔萝卜”﹑“彩色的路”等，让幼儿在游戏中开展走﹑跑﹑跳﹑ 爬等根本动作。 在学期初我们还编排了一套活泼﹑有趣的课间操，让幼儿在欢 快的音乐中做做操﹑跳跳舞﹑玩玩游戏，不仅到达了锻炼身体的目 的，还陶冶了幼儿的情操。另外，我们还准备了皮球﹑甩球﹑自制 彩圈﹑拖拉小瓶﹑钓鱼杆﹑沙包等体育器材，丰富幼儿游戏内容，