一年级数学下册 第2单元《20以内的退位减法》2.2《十几减7、6》教案 新人教版

十几减7、6教学目标：1．学生初步学会计算十几减7、6。2．使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。3． 使学生能够在生活中体会到学数学的乐趣，能够运用数学来解决生活中的实际问题。4．激发

十几减7、6 教学目标： 1．学生初步学会计算十几减7、6。 2．使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。 3．使学生能够在生活中体会到学数学的乐趣，能够运用数学来解决生活中的实际问题。 4．激发学生热爱数学、热爱生活的兴趣。 教学重点 ： 让学生掌握破十法的计算方法 教学难点 ： 使学生能够熟练的进行计算 教学过程： 一、复习。 1．口算 11-814-913-815-9 11-917-912-816-8 2．看卡片，说出()里应填多少。 6十()＝128十()＝13 5十()＝117十()＝14 9十()＝166十()＝13 3．12—8＝4，说一说想的过程。 二、新授。 1．出示例3。 (1)观察画面，理解图意，用自己的语言叙述画面内容。 (2)出示鱼缸画面，请学生数一数，鱼缸里有多少条金鱼?(13条) (移动画面，黑金鱼隐藏到水草后)再让学生猜一猜隐藏到水草后的红金鱼有几条?(学生 分组讨论，说一说自己的想法) (3)学生汇报讨论结果，列出算式。13—7＝6 谈一谈你是怎样想的。 (4)小结：刚才大家动脑筋想出了四种不同的思考方法，这几种方法都很好。