人才培养方案核对

人才培养方案 核对 一、 制定人才培养方案的依据 为进一步贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的假设干意见 》（教高［xx］16号）文件的精神，把工学结合、加强实践和实训教学环节，作为职业教育

人才培养方案核对 一、制定人才培养方案的依据 为进一步贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的假设 干意见》（教高［xx］16号）文件的精神，把工学结合、加强实 践和实训教学环节，作为职业教育人才培养模式改革的重要切入 点，引导课程设置、教学内容和教学方法改革，主动适应科学开展 观对学院教育教学提出的新要求，结合我院实际，特制定xx级会 计。 二、培养目标 本专业培养与我国社会主义市场经济相适应的，在德、智、体、美 等方面得到全面开展的高等应用型财会类专门人才。通过三年的学 习与实践，使学生具有较好的经济学和学知识背景，良好的人文素 质，一定的开拓创新能力，熟练使用计算机，对会计专业知识能融 会贯穿，动手操作能力强，毕业后能在企事业单位、政府部门、会 计师事务所从事会计、财务、审计及相关的财经工作。 三、培养模式 工学结合为切入点，根据目前企业和劳动力市场对会计人才的需 求，我高职院校会计专业应以效劳经济建立为目标，以就业为导 向，倡导以学生为主体的教育理念，以提高 学生的会计核算能力和操作能力为宗旨，建立以岗位能力为根底的 多元化、灵活性与选择性相统一的教学机制。通过专业根底理论的 教学和具体的岗位职业技术实践活动，培养学生分析问题和解决问 题的能力，并指导学生把所学到的会计专业知识运用到具体的实践 中，帮助学生积累岗位经验，为步入社会工作打下根底。会计专业 人才培养模式应表达以下几个方面：