蟋蟀的住宅教学设计2

小学四年级上册语文《蟋蟀的住宅》教案 【教学目标】 　１、学习课文，认识“蔽”、“慎”等7个生字，会写“蔽、搜”等１３个生字，正确理解“慎重、搜索、随遇而安”等词语的意思。 　２、

小学四年级上册语文《蟋蟀的住宅》教案 【教学目标】 7 １、学习课文，认识“蔽”、“慎”等个生字，会写“蔽、搜”等１３个生字，正确理解“慎重、 搜索、随遇而安”等词语的意思。 ２、抓住蟋蟀住宅的特点，进行语言训练的同时，引导学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣， 增强保护大自然的意识。 ３、正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学重点】 朗读课文，了解蟋蟀是怎样建筑住宅的，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 突破方法：朗读课文，引导学生归纳蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而 安的精神 【教学难点】通过学生自主探究，教师的引导，学习作者抓住事物特点进行写作的方法。 突破方法：找出重点词句，通过朗读、朗读、交流、感悟，学习作者的写作方法。 【课前准备】 课前发动学生搜集有关蟋蟀生活习性、特点的图片、文字资料。 【教学过程】 第一课时 一、看图激趣，揭示课题 １、（师拿出准备好的蟋蟀图片），同学们认识它吗？ () 蟋蟀这是它的大名，小名叫（蛐蛐） 师板书：蟋蟀 （生书空） ２、这小家伙虽小，但人缘特好，早已是大名鼎鼎，家喻户晓了，你知道它有哪些本领吗？ （好斗、唱歌、建住宅）。 师板书：住宅 ３、今天，我们就跟着文中的作者去参观蟋蟀的住宅到底是什么样的，有什么特点。 二、检查生字新词预习情况， 1 、出示生字，指名认读 2 、一个学生当老师领读，全班齐读。 3 、我会读：住宅隐蔽弃去选择住址巢穴隧道挖掘搜索倾斜扒土 抛出毫不可惜随遇而安