小学后进生的心理特征与转化策略探讨

小学后进生的心理特征与转化策略探讨　摘要：素质教育 改革背景下，要求小学教学活动中更注重尊重学生个体差异，在培养优秀学生的同时给予后进生更多的关注，这样才可达到优质教育的目标。主要对后进生的相关概述、