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学校德育教师工作体会　学校可以把主题教育分解成为内容各异的专题每年的3月为文明礼貌教育月，4月为革命传统教育月，5月作为法制纪律教育月，6月为理想前途教育月，7－8月为社会实践教育月，9月为行为规范

学校德育教师工作体会 学校可以把主题教育分解成为内容各异的专题每年的3月为文明礼貌教育 月，4月为革命传统教育月，5月作为法制纪律教育月，6月为理想前途教育月， 7－8月为社会实践教育月，9月为行为规范教育月，10月为爱国主义教育月， 11－12月作为艺术活动月等。 这些主题教育，既各有侧重，又互为依存，构成了一个多姿多彩的德育系列。 让学生的情操在活动中得到了陶冶和升华。 增添了他们的德育内力。 社会处于一个不断变革和发展的时期，学校德育工作面临严峻挑战，为了做 好学校德育工作，必须做到校长重视德育工作，提高教师德育水平，加强校园周 边环境治理，开展系列活动，拓宽德育途径，方能撑起教育的一片晴空。 一、开展系列活动，拓宽德育途径。 课堂教学作为学校德育教育的主阵地和主渠道，其威力无庸置疑，然而学生 的心灵是广阔的，，思维是活跃的。 面对纷繁复杂，瞬息万变的社会，德育，如何有效的释疑解惑，让学生不畏 浮云遮望眼。 显而易见，仅课堂的作用是不够的。 老师对5＋2＝0的感悟很深，学校五天的教育常被两天的社会负面影响冲得 一干二净。 德育，并非理论的诠释和道德的选择，也不仅仅意味着概念的掌握和行为的 表现。 现代的德育内涵是丰富而博大精深的。 为了适应学生身心特点和社会的变化，在坚持发挥课堂教学主渠道，持之以 恒打好阵地战的同时，也要开辟辅战场，开展好日常行为规范教育，主题教育等。 1、开展丰富多彩的主题教育。 德育，作为一种教育过程，是永恒不变的，作为一种教育现象，其内容又是 多种多样的。 每个德育过程和德育内容，都是针对教育对象特点和教育目标要求进行的。 学校要把握住德育特点，顺应时代变化，捕捉学生需要，处理好德育过程持