孩子厌倦学习是谁的责任

孩子厌倦学习是谁的责任 　国内一位著名的精神分析治疗师曾经说过：“如果想要一个孩子厌倦，最好的方法就是不断地告诉他学习有多么重要，学习不好就什么也没有了。”他的意思是说，因为不断地强调学习作为一个手

孩子厌倦学习是谁的责任 国内一位著名的精神分析治疗师曾经说过：“如果想要一个孩 子厌倦，最好的方法就是不断地告诉他学习有多么重要，学习不好 就什么也没有了。”他的意思是说，因为不断地强调学习作为一个 手段对于未来的重要性，就将学习本身的乐趣不断地削减再削减， 直至孩子感到学习是一种负担，是毫无意思的一件事情。学习的目 的取代了学习的过程，那么必然带来对过程的厌倦和不满。 但凡在某一个领域取得伟大成就的人，都是那些始终对自己所 从事的职业、所进展的事情充满乐趣的人。很难想象一个不喜欢绘 画的人会创作出伟大的作品来，一个不喜欢钻研的人能在科学研究 的世界里取得突破性的进展。 父母很少有不知道“兴趣是最好的老师”这个道理的，他们在 孩子很小的时候就非常注重对其兴趣的发现、引导与培养。遗憾的 是，不少家长所采取的培养孩子兴趣的方法往往正好是让孩子失去 兴趣的“魔咒”：学吧，学吧，把这个学好了，将来就不愁没有好 的学校上，不愁没有好的工作做。 我咨询过很多高三的学生，他们充满疲惫感和压力感，在喃喃 自语中追问：“我以前对学习挺感兴趣的呀，为什么到了高三后就 呢?一想到现在这么紧张的学习就是为了高考，我就觉得学习一点意 思也没有了。这是为什么呢?”一个高考就能把学生的学习兴趣扑 灭，更别说从小到大如果父母不断地在孩子耳边唠叨学习的重要 性、考试成绩的重要性所带来的后果了。 假设努力学习、认真学习不是孩子自己主动选择的结果，而是 父母反复要求的任务，那么我们可以得知孩子会对学习产生出什么 样的情绪来。我知道，当今的中国社会，绝大多数父母最关心的都