《报任安书》教案设计：培养学生的阅读能力

《报任安书》教案设计：培养学生的阅读能力培养学生的阅读能力一、教材分析《报任安书》是唐朝著名文学家李密（唐代诗人李白之好友）所写，这篇文章以其深厚的思想隐喻和博大的胸怀引领着读者阅读，同时也成为了高考

《报任安书》教案设计：培养学生的阅读能力培养学生的阅读 能力 一、教材分析 《报任安书》是唐朝著名文学家李密（唐代诗人李白之好友）所 写，这篇文章以其深厚的思想隐喻和博大的胸怀引领着读者阅读，同 时也成为了高考必备的文言文阅读材料。 本文的主旨在于分析教学《报任安书》的过程中，如何有效地培 养学生的阅读能力，包括了对文本语言知识和文本语言应用能力的提 升。 二、教学目标 1. 了解《报任安书》的历史背景和作品主旨，理解其意义和 价值。 2. 熟悉文言文的基本特征和文学特色，掌握文言文阅读的基 本技巧。 3. 培养学生的阅读能力，包括对文本语言知识的理解和对文 本语言应用能力的提升。 第1 页共 4页