将学雷锋内化成行为习惯[修改版]

第一篇：将学雷锋内化成行为习惯将学雷锋内化成行为习惯 自1963年毛主席亲笔题词，发出向“向雷锋同志学习”的号召后，“雷锋”，就成了几代人集体记忆中一个共有的名字。每到3月，人们都会通过各种方式、途径

第一篇：将学雷锋内化成行为习惯 将学雷锋内化成行为习惯 1963“”“” 自年毛主席亲笔题词，发出向向雷锋同志学习的号召后，雷锋，就成了几代人集体记忆中一 3 个共有的名字。每到月，人们都会通过各种方式、途径，去帮助那些需要帮助的人，做一些对社会有益 的事，以此来纪念雷锋。 改革开放以来，我国的经济发展取得了巨大成就，可在社会思想道德领域中也产生了一些不容忽视的 问题，道德素养滑坡、人际关系冷漠、价值观念扭曲等等。尽管很多人感觉社会公共道德水平有所下降， 但身边大多数人在提起雷锋、雷锋精神时仍会带有庄重的表情，学雷锋做好事仍是一种社会广泛认同的， “” 积极向上的行为。不过，在学雷锋中也有一些值得关注的倾向，比如雷锋叔叔没户口，三月里来四月走。， 60 学雷锋成为一阵风；有的认为产生于上世纪年代的雷锋精神已过时，再提学雷锋没必要；甚至有些人没 有雷锋那样高尚的道德情操，却纠缠雷锋同志事迹中的某个具体细节，以此贬低雷锋精神。出现这些情况 的原因有很多，追根溯源还是对什么是雷锋精神、怎样学习雷锋精神的理解问题。 “ 对于雷锋精神的认识，在较长一段时间里，我主要停留在雷锋助人为乐、出差一千里、好事做了一火 ” 车的层面上，其实雷锋精神具有更加丰富的内涵。雷锋精神固然是以雷锋个人的精神为基本内涵的，但经 50 过年来，一大批学雷锋先进典型的不断弘扬践行，雷锋精神已与时代发展紧密相联，烙上了时代印记。 32 对于当下雷锋精神的具体内涵，李长春同志在今年月日全国深入开展学 “ 雷锋活动座谈会上这样阐释道：在新的历史条件下，要学习雷锋爱党爱国的坚定信念、助人为乐的宝 ” 贵品格、敬业奉献的高尚情操、锐意创新的进取精神和艰苦奋斗的优良作风。雷锋精神内涵丰富，具有鲜 明的时代特征，各行各业的人都能从中汲取营养。 “ 对于怎样学习雷锋精神，毛主席曾说：学，不是学他哪一两件事情，也不是学他某一方面优点，而是 要学习他的好思想好作风好品德；学习他长期一贯地做好事，而不做坏事；学习他一切从人民的利益出发， ……” 全心全意为人民服务的精神。学雷锋，不拘形式，重在内容。学雷锋，要讲究方法，切合实际。学雷 锋，不只做几件好事、搞几场活动，而重在个人平时的一贯行为。近年来涌现的学雷锋先进人物，如邮局 投递员王顺友、水电修理工徐虎、社区工作者谭竹青，等等，他们的事迹各有不同，但都有着一个共同点， 那就是立足岗位，心系群众，默默奉献，以自己踏实的工作、优良的业绩向雷锋学习。 进院里两年多了，在领导与同事的关心帮助下，逐渐熟悉有关检察业务，也能踏实、认真地做好工作。 但扪心自问，与学习雷锋精神相比，自己不管是在工作态度、还是在进取精神上，都还有很大差距，必须 积极改正提升。今后，不管在什么岗侠，我都将以雷锋、以学雷锋的先进典型为榜样，立足本职，争创良 好工作业绩；从小事做起，精益求精；努力把学雷锋内化为个人行为习惯，把雷锋精神落实到我工作生活 的具体行动中。 第二篇：中学生行为习惯学成学习心得 纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排 队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫 无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我