《3至6岁儿童学习与发展指南》读后感

《3至6岁儿童学习与发展指南》读后感在心理学界，往往认为幼儿在三岁左右时期是一个关键的发 展时期。这个年龄的幼儿很容易情绪化，固执或者任性，会向事 物的极端两面性发展。作为一名3岁幼儿的家长，为了自己

《至岁儿童学习与发展指南》读后感 36 在心理学界，往往认为幼儿在三岁左右时期是一个关键的发 展时 期。这个年龄的幼儿很容易情绪化，固执或者任性，会向事 物的极端 两面性发展。作为一名岁幼儿的家长，为了自己孩子 的健康成长， 3 也为了配合幼儿老师的辛勤工作，我在工作之余抽 出时间仔细阅读了 《至岁儿童学习与发展指南》，并从中受 益匪浅。书中从孩子的 36 身心健康，语言，社会，科学，艺术等五 个大的方面分别阐述了不同 年龄阶段孩子的生活和学习状态。我 结合自己在日常生活中教育孩子 与孩子交流当中，谈谈自己的切 身体会。 我家宝宝是个活泼好动的男孩，在他二周十一个月的时候, 带着 家长对宝宝的期许将他送进了现在的幼儿园，并有幸结识了 三位敬爱 的老师。起初，我非常担心这么小的他能不能很快适应 新的环境，也 做好了长期输导的心理准备。记得上幼儿园的第一 天，因为有家长的 陪同，他显得特别的高兴和兴奋。而且我们在 宝宝上幼儿园以前已经 提前对宝宝进行心理输导，让他对幼儿园 有一个初步的认识，时不时 给他讲一些幼儿园老师和小朋友的故 事；不定期带他去幼儿园参观， 玩耍，让他对自己以后生活和学 习的地方有一个空间上的认识。刚开 始上幼儿园的几天，他虽然 也哭闹过几次，而且胆子很小，总是跟在 老师的后面，这些我也 想到了，这么小的孩子换了环境肯定会有一个 适应的过程，但让 我没有想到的是，经过老师的耐心帮助，他很快就 适应了幼儿园 的生活，并且爱上了这个地方，每次接他回家都特别高