专题五教师专业发展的行动策略分析

专题五　教师专业发展的行动策略　新课程课堂教学行为的创新，呼唤广大教师改变多年来习以为常的教育观念、教学行为和工作方式，重塑自我、重构课堂、重建教学。由此对教师专业发展提出了严峻挑战，促使我们在课程改