《猜猜左和右》大班数学活动教案

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《猜猜左和右》大班数学活动教案 《猜猜左和右》大班数学活动教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心 设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学 质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大 家整理的《猜猜左和右》大班数学活动教案，欢迎大家借鉴 与参考，希望对大家有所帮助。 《猜猜左和右》大班数学活动教案1 设计意图： 辨别自己的左和右是大班幼儿学习的一个内容，幼儿以 自身为中心来辨别左右关系是以客体为中心辨别左右关系 的前提。《指南》中所说："幼儿园应以游戏为主要向导，让 孩子在游戏中得以不同的发展和提高"。于是我在活动中通过 幼儿的已有经验和"左右手"这个载体，设计了左手右手有关 的小游戏，希望能在游戏中提高孩子的细致观察和辨别能力，