学习《教育研究方法导论》的心得体会

学习《教育研究方法导论》的心得体会学习《教育研究方法导论》的心得体会　几天来对于教育教学研究导论的学习，感受颇深，其实教育教学研究对于现在的教师来讲并不陌生。甚至几乎人人有课题。但反思一下，我们

学习《教育研究方法导论》的心得体会 学习《教育研究方法导论》的心得体会 几天来对于教育教学研究导论的学习，感受颇深，其实 教育教学研究对于现在的教师来讲并不陌生。甚至几乎人人 有课题。但反思一下，我们是否真正理解了“研究”的真正 含义呢？从教育教学研究的现状来看，很多人并没有真正理 解研究的真正价值所在，有的人甚至连什么是教育教学研究 都还没搞清楚，更多的人却是在为研究而研究。在我们周围 不能说比比皆是，但至少为数不少。有的人甚至为了评职称， 不得不去主持一个课题。有些部门也把它作为评选各类荣誉 的一项条件。使教育教学研究走了样，变了味。 其实教育教学研究归根结底，就是“用研究的态度来对 待日常的教育教学工作，使日常的教育教学工作更有意义， 更有价值。”而所谓更有价值，就是要更有利于学生的健康 成长。教育的要义就是要教书育人，教书育人的核心宗旨就 是要使学生健康的成长。我们的研究一旦偏离了这一宗旨， 那么，无疑就会做歪。也就失去了其真正的`价值。 “用研究的态度来对待日常的教育教学工作”，教师的