小学语文《别董大》教案

小学语文《别董大》教案 　　师：有感情地背诵《枫桥夜泊》。从上节课的学习，我们知道通过读，可以获取很多信息。通过读，可以理解诗句大意；通过读，可以想象画面；通过读，可以体会诗人感情。《枫桥夜泊》表达了

小学语文《别董大》教案 师：有感情地背诵《枫桥夜泊》。从上节课的学习，我们知道 通过读，可以获取很多信息。通过读，可以理解诗句大意；通过 读，可以想象画面；通过读，可以体会诗人感情。《枫桥夜泊》表 达了诗人在旅途中孤寂忧愁的思想感情，运用上节课学习的，我们 一起再回到唐朝，和高适一起去送送朋友。 齐读课题。 师：你知道了什么？ 生：我知道了这首是送别诗。 师：你不明白什么？ 生：董大是谁？ 师简介：董大名叫董庭兰，是唐玄宗时代的著名琴手，曾经得 到宰相房琯的赏识与宠信。据说董庭兰善古琴，当时盛行胡乐，董 氏爱到冷落，失意之时，愤而离京，他的好朋友高适给他送行。 生1: 生2： 师：诗人是在怎样的环境下送别朋友的？看图，去想象一下。 “日暮黄昏，且又大雪纷飞，夕阳亦被染得惨 白。天色昏黄，北风狂啸，唯见遥空断雁，出没寒云。此情此 景，依依惜别，怎不叫人凄凉悲苦？” 再读一读前两句，头脑中浮现出那幅画面。 师：此情此景，你的感受如何？ 生1：我感到遗憾，为这样一位好艺人远走他乡而遗憾。 生2：我感受到了凄凉，衣锦还乡倒还好，如今却失意流落， 晚景凄凉。