浅析幼儿心理之说谎现象

浅析幼儿心理之说谎现象摘 要： 对于幼儿来说，说谎的原因是多方面的，性质不相同，不能一概而论，需要具体问题具体分析。如何判断幼儿是有意撒谎还是无意撒谎，如何避免孩子撒谎，本文从幼儿心理出发，分析其中的

浅析幼儿心理之说谎现象 摘要： 对于幼儿来说，说谎的原因是多方面的，性质不相同，不能一概 而论，需要具体问题具体分析。如何判断幼儿是有意撒谎还是无意撒谎，如何 避免孩子撒谎，本文从幼儿心理出发，分析其中的原因，探索相应的方法帮助 幼儿改正，建立正确的道德标准，发展健康的人格。 关键词： 幼儿教育 心理偏差 有意说谎 无意说谎 一、正确判断幼儿说谎的性质 说谎，往往被人们视为一种恶劣的品质问题。说谎的幼儿必然会受 到别人的鄙视与不信任，与社会环境格格不入、不相适应。这类幼儿内心经常 出现种种矛盾，如恐惧、不安、自卑、孤僻、逆反、对抗等。但对于幼儿来 说，说谎的原因是多方面的，性质各不相同，不能一概而论，需要具体问题具 体分析。根据心理因素分析，幼儿说谎大致可分为无意说谎和有意说谎两大 类。学龄前幼儿的撒谎行为一般为过失撒谎，这种撒谎多是无意的、非功利性 的。有的是为了好玩，或是为让父母高兴，或是自己喜欢什么东西就说有什么 东西。心理学家认为，对于过失撒谎，父母不必严加训斥，只要在生活和学习 上多关心他们，帮助他们分清想象与现实，巧妙引导和教育，就可以纠正。但 是有一些孩子为达到某种目的会有意说谎，这类说谎与品行有关，反映出幼儿 品德发展中存在的问题。心理学家告诉我们，要让孩子避免撒谎，必须从小做 起，从预防入手，特别是对于有意说谎，成人应当给予足够的重视。分析其中 的原因，运用相应的方法帮助幼儿改正，建立正确的道德标准，发展健康的人 格。从实践可以看到，幼儿屡次说谎甚至不知道羞耻的原因，与成人的教育态 度有直接的关系。 二、案例分析幼儿说谎的原因 1.在成人“暗示”下成长起来的谎话 孩子心理发展不成熟，缺少是非判断能力。幼儿理解问题的能力和 道德认识的发展没有成熟，对于好坏和对错的区分，常常跟自己是不是受批评 和惩罚有关。会因为成人的态度及言行所给的暗示，判断一件事。有些家长在 孩子第一次或这无心的谎话前，不但没有阻止，甚至用欣赏的态度，认为这是