九年级备课18.2电功率

九 年级 物理 学科 主备人 东长友 第 2 课时 教案使用人___________§18.2电功率二次备课教学目标1.理解电功率是表示电流做功快慢的物理量2.知道

2___________ 九年级物理学科主备人东长友第课时教案使用人 二次备课 § 18.2 电功率 教学目标 1.理解电功率是表示电流做功快慢的物理量 2.知道电功率的单位是W 3.会用电功率的公式P=W/t=UI进行初步的计算 4.掌握额定功率和实际功率的联系和区别 教学重点 理解电功率的定义，实验探究电功率问题，区分实际功率和额定功 率。 教学难点 实际功率和额定功率的区分及实践意义 教学过程 一、导入新课1、让学生观察（或课件展示、实物投影）手中的2 个灯泡（其中一个是100W的，另一个是15W的），看上面有哪些数据？ 你能从中发现什么？（PZ220-100，220是什么意思？100是什么意思？） 由学生讨论交流：15度（度：生活中常用的说法）和100度是代表了什 么？先让学生猜想：如果接入电路将会怎样？（此时大部分学生会知道 100W的比15W的灯亮，此时应引导学生的思路：为什么100瓦的灯泡亮？ 做功的快慢即消耗电能的快慢）2、实验演示：分别将15W和100W的灯 泡接在电路中。注意提醒学生：要观察灯泡的亮度（通过观察培养学生 学习物理的兴趣和自信心），更要观察电能表铝盘转动的快慢。谈话与 引导：电能表铝盘转动的快慢跟什么有关系？（说明了什么？（引导得 出：电能表铝盘走的快慢不同，表示用电器消耗的电 能的快慢不一样）3、导入课题：可见只有做功的多少还不行，还 有做功的快慢。那么我们应如何表示不同用电器的做功快慢呢？ （板书：电功率 ）二、进行新课 一）电功率 1、通过讨论和让学生对比第一册学过的机械功率的知识，引导学