二年级语文上册 古诗诵读 回乡偶书教案2 沪教版 教案

《回乡偶书》教学目标：　　1、认识诗中的5个生字，会写“客、何、音”三个字，有感情地朗读和背诵古诗。　　2、体会诗人所表达的思想感情;懂得热爱家乡的思想感情。　　教学重点：有感情地朗读和背诵古诗。　　

《回乡偶书》 教学目标： 1、认识诗中的5个生字，会写“客、何、音”三个字，有感情地朗读和背诵古诗。 2、体会诗人所表达的思想感情;懂得热爱家乡的思想感情。 教学重点：有感情地朗读和背诵古诗。 教学方法： 凭借课件，通过自主探究，小组合作和师生互动、讨论，达到简单了解古诗内容并能有感情地朗读。 课前准备：电脑课件 教学过程： 一、动体验，激趣引入： 课件出示贺知章画像。 师：你知道这是谁吗? 学生回答。 课件出示贺知章简介，简介作者生平，学生认识作者感兴趣的事件。(贺知章：唐朝诗人，一生仕途顺利，八 十多岁衣锦还乡，唐玄宗曾亲自赐诗送别，十分风光。踏上了故乡的土地，有感而发，写下了两首《回乡偶书》。) (设计意图：简单了解作者，激发学生学习古诗的兴趣。) 二、读诗悟情 1、出示《回乡偶书》,教师范读 师：打开书，做到独立识字。不认识的字看树叶中的拼音。(自由读生字、读课文) 学生自由朗读古寺。