小学英语阅读教学观摩心得体会

小学英语阅读教学观摩心得体会小学英语阅读教学观摩心得体会「篇一」一、阅读材料的选取在初中阶段，阅读能力的培养是英语教学的重要内容。在立足于教材的基础 上，我利用教材中的课文教学特别是每个单元的read

小学英语阅读教学观摩心得体会 小学英语阅读教学观摩心得体会「篇一」 一、阅读材料的选取 在初中阶段，阅读能力的培养是英语教学的重要内容。在立足于教材的基础上，我 利用教材中的课文教学特别是每个单元的来培养学生的阅读技巧，了解基本 reading 的语法、句法知识。可以把它拿出来作为单独的一节阅读课进行指导训练，在有效利用 某种方法对课文进行指导之后，我还利用课外的阅读材料来进行对学生阅读方法的巩 固训练，同时还拓展了学生的知识面。课外材料的选择要根据所练阅读技巧以及学习阶 段的不同，选取难易适度、长短适中、题材不同的阅读材料，作为教材内容的有益补充。 利用课外阅读材料增加词汇量、巩固阅读方法、提高阅读兴趣，最终达到培养阅读能力 的目的 二、阅读方法的指导 授之以鱼，不如授之以渔。现代教育更重视培养学生的自我发展能力，这就要求教 师不仅要教学生“学会”，而且还要教学生“会学”。要用各种方法教会学生“怎样学”， 使学生具备学习和运用英语的能力。在阅读过程中根据不同的阅读目的和要求,采取不 同的阅读方式和策略,遵循由浅入深，由表及里，由具体到概括的顺序要求阅读。常见 的阅读方式有： 、略读:通过整体粗读，领略内容大意，帮助理解，为细读作准备。在进行阅读课 1 教学时要有意识地培养学生找出主题句，抓住中心，使学生理解主题句与文章的具体事 实细节的关系，没有主题句的段落就引导学生依靠段落中的衔接、句际关系来分析、推 断和概括段落的大意，从而达到整体理解的目的，获得文章表达的正确的信息。 、跳读:寻找所需信息，如年代、数字、人名、地名等把握住关键词，利用语法过 2 渡词，语气转折词及时态等，抓住文章脉络。 、细读：分段细读，注意细节，注意语言结构，处理语言点，抓住主要事实,关键 3 信息，揭示文章结构的内在联系，帮助深化理解。一篇文章是一个有机的整体，段落与 段落之间存在着内在的紧密联系，而每段的内容都与主题有着很重要的联系，所以弄清 文章结构上的问题，对于把握文章主题、文章大意非常重要。 、推读：推测未直接写明的含义、因果关系以及词义猜测对学生在自学过程中遇 4 到的新的单词、表达法或语法。引导学生学会根据上下文进行猜测，这样既提高了阅读 速度又形成了一种能力，这也是英语阅读的关键所在。培养学生猜词的能力是我们在外 语教学中十分重要而有意义的一个环节，但是若遇到了关键的词句且