2019-2020年高三物理一轮复习 摩擦力教案

2019-2020年高三物理一轮复习 摩擦力教案课 题摩擦力计划课时 2 节教学目标1、理解摩擦力的概念及产生条件。2、理解静摩擦力的概念及产生条件。3、理解滑动摩擦力的概念及产生条件。4、掌握静摩擦

2019-2020年高三物理一轮复习 摩擦力教案 课题 摩擦力 计划课时 2节 1、理解摩擦力的概念及产生条件。 教 2、理解静摩擦力的概念及产生条件。 学 目 3、理解滑动摩擦力的概念及产生条件。 标 4、掌握静摩擦力的有无及方向的判断。 教学重点 静摩擦力、滑动摩擦力 教学难点 静摩擦力的大小及方向的判断。 教学方法 探究法、讨论法 教学 内容 及教 学过 程 一、 引入课题 没有摩擦力，这个世界将是一个碰撞的世界。摩擦力与我们的息息相关，下面我们进一步讨论摩擦 力。 二、主要教学过程 知识点一、滑动摩擦力 1．产生条件 (1)接触面粗糙。 (2)接触处有弹力。 (3)两物体间有相对运动。 2．定义 两个相互接触且发生形变的粗糙物体，当它们发生相对运动时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力。 3．大小及方向 FμF (1)大小：＝ N μ 公式中为比例常数，称为动摩擦因数，其大小与两个物体的材料和接触面的粗糙程度有关。 FμFFμ (2)公式法：＝，其中是两物体间的正压力，其大小不一定等于重力；为动摩擦因数，与材料 NN 和接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关。 μ (3)状态法：若未知，可结合物体的运动状态和其他受力情况，利用平衡条件或牛顿第二定律求解滑动 摩擦力的大小。