幼儿园大班数学活动说课稿《二次分类》

幼儿园大班数学活动说课稿《二次分类》一、教材分析人是一个能动的个体，学习是学习者主动建构的过程。社会的发展也强烈需要发展幼儿的主动性和创造性。而数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律