《探究初中数学的数学史及教学方法.》.pdf

2014 年第 31 期 现行中学数学教材中 袁 穿插了较多的数学史料 让教师在 教 学的 过程中可以根据教学内容的不同适当地引入数学史料 激发 学生 对数学的兴趣 提高学生在学习上的自觉性和主动 性