与诚信结伴同行 (2)

《与诚信结伴同行》教学设计大荔县洛滨中学 李敏教材分析：《与诚信结伴同行》是鲁教版初中八年级上册第三单元第六课的 内容。主要是对学生进行诚信教育。着重帮助学生正确理解诚信的内 涵和相互之间的关系，懂得

《与诚信结伴同行》教学设计 大荔县洛滨中学李敏 教材分析： 《与诚信结伴同行》是鲁教版初中八年级上册第三单元第六课的内 容。主要是对学生进行诚信教育。着重帮助学生正确理解诚信的内涵和相 互之间的关系，懂得在学习和生活中诚信的重要性，提高辨别是非的能力， 努力做诚信之人。 学情分析： 政治是理论，更是艺术。 对于政治课，很多学生既折服于深刻的道理，又无奈于它的晦涩难懂。 因此，在开展以创新教育为核心的素质教育的今天，如何利用现有的教 材，运用巧妙艺术的教学方法，调动学生的学习兴趣，集中学生的注意力， 最终达到开启学生情商心智的目的，这已成为政治课教学研究的一个十 分重要的课题。 初二的学生，逻辑思维能力和自学能力已得到一定程度的发展,因此， 在学习新知的过程中，若再采取传统的教师一讲到底的方法,显然不会被 学生乐意接受，效果不问自知。所以对这节课我利用多媒体投影手段，采 用让学生在课堂上自主的学习、研究、探索，并通过讨论相互启发和教师 适当点拨、归纳总结等方法，重在培养学生的理解感悟能力、分析表达能 力、合作意识、深入思考问题的习惯以及敢于参与竞争的能力。 教学目标： 情感、态度、价值观： 在生活中努力做诚实之人，不说谎话，不做假事，积极践行守信,做到 “言必信，行必果”。 过程与方法： 通过对事例材料的分析，体会诚信的重要性，增强讲诚信的自觉性。 通过图片观看、思考讨论及情景材料分析让学生学会合作学习、自主 学习，提高参与意识、增强探究能力，培养思辨能力及判断分析能力，辩 是非，明善恶，以义取信，诚信做人。 知识与技能： 正确理解诚信的内涵和相互之间的关系，懂得诚信的重